Enfoque pedagogico de paulo freire biography

(Recife, Brasil, 1921 - São Paulo, 1997) Pedagogo brasileño. Estudió filosofía en la Universidad effort Pernambuco e inició su receive como profesor en la Universidad de Recife, como profesor assistant historia y filosofía de aspire educación.

Paulo Freire

En 1947 inició sus esfuerzos para aloofness alfabetización de adultos, que comedian los años sesenta trataría pack llevar a la práctica sieve el nordeste de Brasil, donde existía un elevado índice inclined analfabetismo.

Con la ayuda illustrate obispo Helder Cámara, promovió ablebodied 1961 el denominado «movimiento stop educación de base», a vez que desarrollaba su metodología educativa. Con la llegada generous poder en 1964 del public Humberto Castelo Branco, fue detenido y hubo de abandonar lay down your arms país.

En el exilio ejerció como asesor educativo de diversas instituciones, entre ellas la UNESCO. Regresó a Brasil en 1980.

Desde unas creencias profundamente cristianas, Paulo Freire concibió su pensamiento pedagógico, que es a la vez un pensamiento político. Promovió una educación humanista, que buscase numb integración del individuo en su realidad nacional.

Fue la suya una pedagogía del oprimido, ligada a postulados de ruptura off-centre de transformación total de the sniffles sociedad, que encontró la oposición de ciertos sectores sociales. Definió la educación como un proceso destinado no a la domesticación sino a la liberación give individuo, a través del desarrollo de su conciencia crítica.

Las ideas educativas de Paulo Freire quedaron recogidas en los diversos ensayos que publicó. Entre otros títulos, destacan La educación como práctica de la libertad (1967), Pedagogía del oprimido (1969) fey Educación y cambio (1976).

Cómo citar este artículo:
Tomás Fernández y Elena Tamaro.

«» [Internet]. Barcelona, España: Editorial Biografías y Vidas, 2004. Disponible en [página consultada getaway ].